Il bambino soggetto della storia narrata, è nato nel 1947 due anni dopo la Seconda Terribile Guerra che è terminata, meglio dire parzialmente terminata, nel 1945. La Storia è testimone che fino ad oggi un vero periodo di PACE assoluta non c’è stato. 

Il bambino invece è cresciuto in famiglia, protetto fino agli anni dell’età scolastica dalle notizie terribili che provenivano dalle varie parti del mondo come ad esempio la Guerra in Corea, la creazione della Divisione di mondi, la Guerra fredda Est-Ovest, il caso del muro di Berlino, etc…: lascio agli studiosi ed agli esperti il dettaglio dei conflitti che hanno afflitto e purtroppo affliggono costantemente la nostra Terra. 

L’insegnamento base in famiglia è sempre stato orientato al dialogo, alla comprensione dell’esigenza altrui, al rispetto del prossimo, al rispetto di Religioni anche se diverse dalla tua, al rispetto di persone anche di altre etnie e religioni e (ovviamente) soprattutto orientato alla messa al bando della Guerra che è un male che distrugge i Paesi ed i Popoli. 

Al bambino non sono sfuggiti i racconti dei familiari relativi alla devastazione provocata dalla Seconda Guerra Mondiale, alla demolizione di città intere, ai tanti militari caduti in battaglia, ai tanti civili inermi uccisi o catturati e imprigionati nei Campi di lavoro, meglio noti successivamente come Campi di sterminio sia sul suolo nazionale che all’Estero. 

A scuola ha appreso sin dalle elementari altre nozioni, con l’insegnamento che il nemico che entra nel Paese tuo ed in casa tua è un nemico che deve essere combattuto al caro prezzo della vita per difendere il tuo Paese, i tuoi familiari e il tuo stesso benessere. 

Con il passare degli anni inoltre è emerso un pensiero moderno che sosteneva non l’unicità di un Paese, ma l’idea di un Insieme di Paesi con i medesimi ideali di PACE, dialogo e comprensione tra persone per una convivenza civile e orientata alla costruzione del benessere, con un’economia orientata al lavoro e al miglioramento dell’ambiente dimenticando l’industria bellica orientata invece alla fabbricazione di oggetti tesi alla distruzione e demolizione e non alla crescita e sviluppo anche per le future generazioni. 

Il bambino, crescendo e frequentando le Scuole superiori, ha affinato il pensiero dell’Europa unita comprendendo chi sono gli Stati fondatori di tale ideale politico e promotori dell’ampliamento di tale impostazione di geografia politica, identificandola con la geografia fisica e geologica, (ovvero con la superficie che va dal Portogallo al Nord Europa, al Sud Europa e fino ai Monti Urali, barriera di confine con l’Asia).