Una società che si trasforma molto rapidamente e un sistema educativo che deve assicurare istruzione, competenze e formazione in modo efficace e adeguato: è una sfida alla quale il Gruppo Volontari Per il Sociale di ALDAI-Federmanager è particolarmente attento, con il suo impegno sia all’interno del mondo della scuola sia nel dialogo con Istituzioni e Associazioni che operano nel mondo del lavoro. 

Esiste un forte mismatch tra competenze specialistiche indispensabili alle imprese per attuare innovazione e disponibilità di profili tecnici adeguati: in questo contesto gli ITS Academy offrono un’opportunità strategica di formazione.  Ne abbiamo discusso il 28 aprile scorso presso la sede ALDAI con Roberto Sella, Direttore ITS Academy Angelo Rizzoli e Coordinatore Rete ITS Regione Lombardia, e Paola Rossetti, Professional Area Sistema Formativo e Capitale Umano Assolombarda.  

I relatori hanno sottolineato l’importanza strategica della formazione terziaria proposta dagli ITS per superare l’emergenza educativa che penalizza il potenziale di sviluppo delle imprese e l’insufficiente livello di occupazione giovanile, che si esprime anche nell’alta percentuale dei NEET, che nella fascia 18-29 anni in Italia è del 17,8%.

ITS Academy come percorso biennale post-diploma per i giovani che si sentono motivati a entrare in modo efficace e rapido nel mondo del lavoro, acquisendo conoscenze teoriche con applicazione pratica immediata attraverso didattica esperienziale e formazione on the job, assicurata dal fatto che le aziende sono parte integrante delle Fondazioni ITS e partecipano attivamente all’erogazione di almeno il 60% delle ore d’ aula previste. 

Interessante osservare il modello organizzativo adottato per erogare i corsi ITS, quello della Fondazione di partecipazione. Si tratta di un soggetto giuridico creato per riunire soggetti impegnati su comuni finalità culturali e educative per rispondere a una precisa esigenza della realtà produttiva di un territorio, una specie di rete istituzionale costituita da un partenariato pubblico-privato che include Enti di formazione, Imprese, Università, Centri di ricerca scientifica e tecnologica, Enti locali. 

Gli ITS offrono percorsi verticali molto specializzati e coprono aree tecnologiche diversificate, dall’energia all’agroalimentare, alla meccatronica, alla moda, fino alle tecnologie per cultura e turismo, informazione, comunicazione e dati. 

È stato anche sottolineato un aspetto innovativo e rilevante tra gli obiettivi degli ITS Academy: non solo formare profili professionali in linea con le richieste del mercato del lavoro secondo i fabbisogni delle imprese, ma anche preparare tecnici specialistici che siano in grado di portare innovazione e trasferimento tecnologico in impresa per far crescere le competenze, in particolare delle piccole-medie imprese. Si realizza così un sistema di flusso di conoscenze avanzate che, attraverso un modello di studio mirato, assicura alle imprese più ampia accessibilità all’innovazione sostenendone la competitività. Una opportunità strategica quindi al servizio di tutte le imprese attente a una politica di sviluppo efficiente e sostenibile.

In Lombardia le Fondazioni attive sono a oggi 27 e occupano oltre 8000 studenti. L’INDIRE certifica un livello di occupazione coerente superiore al 90% nei 12 mesi successivi al diploma.

Momento particolarmente stimolante e apprezzato dell’incontro è stato l’intervento di una testimonial, Giulia Anfossi, che attraverso un percorso non lineare ma molto costruttivo di sviluppo personale e formativo ha conseguito nel 2025 un diploma ITS in Industrial Digital Transformation ed è immediatamente entrata come Software Engineer in una importante società di servizi d’avanguardia nella trasformazione digitale e attiva in 4 continenti.

Da momenti di incontro e confronto come questi nascono le iniziative informative e di orientamento che il Gruppo Volontari Per il Sociale di ALDAI-Federmanager promuove tra gli obiettivi centrali della sua missione fondativa.